Nyelvikompetencia-fejlesztő coach szakirányú továbbképzés

NYELVIKOMPETENCIA-FEJLESZTŐ COACH SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

nyelvikompetencia-fejlesztő coach szakirányú továbbképzés

• nyelvikompetencia-fejlesztő coach

gazdaságtudományok

Bármely képzési területen legalább alapképzésben (korábban főiskolai szintű képzésen) szerzett oklevél.

2

60

7.1. A képzés célja:

A szak célja a mindennapokban dolgozó diplomások számára a nyelvi kompetencia fejlesztésével kapcsolatosan felmerülő kihívásokra adott releváns válaszok és megoldások kidolgozása, rugalmas készségfejlesztése, az ilyen típusú feladatok ellátásához szükséges ismeretek korszerű disszeminálása. 

7.2. Szakmai kompetenciák:

7.2.1. Tudás:

A végzett szakemberek megszerzett tudásuk alapján

– a nyelvikompetencia-fejlesztés készségeinek szakterületéhez kapcsolódó ismereteik birtokában biztonsággal tájékozódnak a ma valóságának gyorsan változó körülményeiben;

– speciális ismereteikkel a munkaerőpiac munkavállalói oldalának sikeres, professzionális szerepvállalói lesznek;

– rugalmasan, gyorsan reagáló küldetéssel, innovatív módon tudják a munka világának folyamataihoz igazítani  a humán erőforrások attitűdjét;

– alkalmazzák a nyelvi kompetenciák alapvető készségeit, módszertani alapvetéseit és tipikus műfaji jellegzetességeit;

– sikeres stratégiákat disszeminálnak a munkaerőpiaci helyzetekhez szükséges és alkalmazandó folyamatokhoz;

– alkalmassá válnak a nyelvi sajátosságok vizsgálatára, a célnyelv elemzésére, a nyelvi gátak beazonosítására, a nyelvi hátrány okainak felfedésére;

– biztonsággal alkalmazzák a beazonosított problématerületek kivetítését a nyelvi alapkészségekre: 

* kiejtés, hangképzés,

* szövegértés és szövegalkotási gondok,

* szegényes szókincs.

7.2.2. Képességek:

* kreativitás, rugalmasság; 

* problémafelismerő és -megoldó készség; 

* intuíció és módszeresség; 

* széles műveltség; 

* hatékony nyelvi konstrukciók alkalmazása;

* nyelvi és módszertani stratégiák átadása;

* versenyképesség és attraktív nyelvi prezentáció képessége;

* tudástranszferhez szükséges nyelvi fordulatok alkalmazásának képessége;

* szakmai önállóság;

* a megszerzett tudás alkalmazása és gyakorlati hasznosítása, a problémamegoldó technikák felhasználása;

* a gyakorlatban megszerzett szakmai tapasztalataiból származó információk ötvözése a felmerülő új problémákkal;

* a munkaerőpiaci szaktanácsadás problémáinak megértése és megoldása eredeti ötletek felvetésével;

* önművelésre, önfejlesztésre, a saját tudás magasabb szintre emelése;

* a gazdasági, humán erőforrások kezelésének komplex szemlélete;

* integrált ismeretek alkalmazása;

* a nyelvi közeg és a szociokulturális különbségek megismerése, a nyelvtanulásra kifejtett hatásainak felismerése;

* a szóbeli és írásbeli nyelvi kommunikációs kompetenciák között kialakuló új digitális készségek megismerése;

* az információs társadalom oktatási gyakorlatát meghatározó készségek, kompetenciák, jártasságok, attitűdök kialakítása;

* komplex, inspiráló tanulási környezet kialakításának képessége, és ezen keresztül az önállóan felépített tudás megszerzésének metódusa a nyelvtanulásban és a nyelvoktatásban. 

7.2.3. Attitűd:

* az egész életen át történő tanulás igénye; 

* információfeldolgozási módszeresség, igényesség;  

* környezettel szembeni érzékenység; 

* elkötelezettség és igény a minőségi munkára;  

* az élményközpontú oktatás szem előtt tartása a nyelvtanulásban és nyelvoktatásban; 

* a szakmai továbbképzéshez szükséges pozitív hozzáállás; 

* kezdeményezés, személyes felelősségvállalás, döntéshozatal;  

* együttműködés, a csoportmunkában való részvétel igénye; 

* vezetői feladatok, koordinátori szerepek preferálása.

7.2.4. Autonómia és felelősség:

* a nyelvikompetencia-fejlesztési folyamatok átlátása, elemzése, megszervezése, megtervezésére, végrehajtása és irányítása;

* az összetett, többféle vizsgálati módszer összekapcsolásával történő nyelvikompetenciafejlesztés-elemzési folyamat, illetve az ahhoz kapcsolódó kiegészítő tevékenységek megszervezése, a racionális változatok kiválasztása,

* a nyelvikompetencia-fejlesztés területen a változó jogi és technikai környezet tényezőinek folyamatos figyelemmel kísérése;

* a szakmai területükön a hazai és nemzetközi tapasztalatok, eredmények feldolgozása és munkájukban való alkalmazása.

8.1. Szakmai alapismeret ismeretkör/ismeretek: 30 kredit

A nyelvi kompetencia fejlesztésének alapjai, Felnőttkori nyelvi képzések, Z-A generáció nyelvi specifikumai, Egyéni coaching, Csoportos coaching.

8.2. Szakmai törzsanyag ismeretkör/ismeretek: 17 kredit

A kompetenciafejlesztés módszertani kialakítása, A kompetenciafejlesztés speciális kérdései.

8.3. Gazdasági és humán ismeretkör/ismeretek: 13 kredit

Nemzetközi kitekintés a nyelvi kompetencia fejlesztésében, Szövegértési kompetenciák fejlesztése, fordítástechnikai eljárások.

0