Agrárgazdasági szakmérnök szakirányú továbbképzés

AGRÁRGAZDASÁGI SZAKMÉRNÖK SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

agrárgazdasági szakmérnök szakirányú továbbképzés

• agrárgazdasági szakmérnök

agrár

A képzésben az agrár képzési területen legalább alapképzésben szerzett mérnök oklevéllel rendelkezők vehetnek részt.

2

60

Az agrárgazdasági szakmérnök képzés általános célja:
Az agrárgazdasági szakmérnök szakirányú továbbképzési szak létrehozását az teszi indokolttá, hogy a munkaerőpiacon megjelent az igény olyan diplomás szakemberekre, akik az agrár képzési területen szerzett alapdiplomájuk mellett rendelkeznek magasabb szintű agrárgazdasági ismeretekkel.
A képzés célja: a gyakorlatban, főként az élelmiszeripari alapanyag-termelés, -feldolgozás és –értékesítés területén dolgozó szakemberek korszerű alkalmazott közgazdasági ismereteket sajátítsanak el, és így felkészüljenek az üzleti lehetőségek és erőforrások feltárására és kiaknázására.

A képzés célkitűzései:
   1. magasan kvalifikált, önmagát továbbképezni alkalmas személyiség kialakítása, aki tudását képes átadni másoknak;
   2. hogy a végzett hallgatók alkalmasak legyenek szervezési feladatok kreatív megoldására; továbbá
   3. szakmai megjelenésük a kor és a társadalmi elvárásoknak megfelelően alakítható legyen.

A képzés során elsajátítandó tudáselemek:
A képzés két fő ismeretcsoport köré koncentrálódik. Ezek a következők:
   * gazdaságelemzési módszertani ismereteik;
   * agrárgazdasági és menedzsment ismeretek.

A gazdaságelemzési módszertani ismeretek keretében a hallgatók módszertani, elméleti gazdaságtani és társadalomtudományi ismeretekre tesznek szert. Az agrárgazdasági és menedzsment ismeretek oktatása során az üzleti tudást megalapozó ismeretek oktatására kerül sor.

A képzés során megszerezhető ismeretek, személyes adottságok, készségek:
Az Európai Unió elvárásai szerint is fontos az agrárgazdaság modernizációs elemeinek ismerete, ezért a képzés során a kompetenciafejlesztésre kerül a fő hangsúly. A képzésben résztvevők szakmai, társas és személyes kompetenciái egyaránt tudnak fejlődni, és azok mérhetővé válnak.

Személyes és társas kompetenciák fejlesztése során cél, hogy fejlődjön a hallgató:
   * fogalmazó és hatékony kérdezési képessége;
   * kapcsolatfenntartó és kapcsolatteremtő képessége;
   * konfliktusmegoldó készsége;
   * motiváló készsége;
   * prezentációs készsége;
   * visszacsatolási készsége;
   * bizalomépítése;
   * elhivatottsága, elkötelezettsége a szakma iránt;
   * önfejlesztő képessége;
   * felelősségtudata;
   * önállósága;
   * megbízhatósága;
   * szervezőkészsége.

A szakmai kompetencia fejlesztésénél cél, hogy a hallgató ismerje meg:
   * az agrárpiac szereplőit és működését;
   * az agráripari rendtartást és szabályozást;
   * az agrárfinanszírozás kockázatait és kockázatkezelését;
   * nemzetközi agráripari folyamatokat;
   * a pénzügyi tervezés alapműveleteit;
   * a piackutatás, konkurenciaelemzés eredményeinek alkalmazását.

A módszerkompetenciák fejlesztésénél cél, hogy fejlődjön a hallgató:
   * általános tanulóképessége és emlékező képessége;
   * helyzetfelismerő képessége;
   * információgyűjtési és rendszerezési képessége;
   * kreativitása, ötletgazdasága, lényeglátása;
   * logikus gondolkodása;
   * matematikai készsége;
   * problémaelemző és feltáró képessége;
   * rendszerben való gondolkodása;
   * tervező, okfeltáró képessége.

A képzés során megszerezhető szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben:
A szakképzettség és az elsajátított tudás birtokában a végzett hallgatók alkalmasak és képesek lesznek (egyéni tudást figyelembe véve) közép- és felsőszintű vezetői feladatok ellátására. Az agrárgazdasági szakmérnök szakképzettséggel rendelkező egyén átlátja az agrárium működését, ismeri a kapcsolódó jogszabályi környezetet. Tevékenysége gyakorlása közben képes egyéni és szervezeti szintű pénzügyi tervezésre, kimutatások, statisztikák elemzésére és készítésére.

Gazdaságelemzési módszertani ismeretek: 15 kredit

Agrárgazdasági és menedzsment ismeretek: 35 kredit

10 kredit