Karrierje miatt választotta Magyarországot

A magyar felsőoktatással kapcsolatban jó és rossz tapasztalata is van már Christoph Zembrodnak, de általánosítani nem szeretne, hiszen még csak egy hónapja van a Budapesten. Német intézményét, a Reutlingen University of Applied Sciences-t fél évre a budapesti Óbudai Egyetemre cserélte azért, mert úgy gondolta, hogy önéletrajzában előnyt jelent majd a magyarországi szemeszter.

Valóban azért választotta Magyarországot, mert előnyt jelenthet majd az álláskereséskor egy itt töltött félév?

Igen, a fő oka ez volt, mivel nagyon sok német cégnek van leányvállalata itt és más kelet-európai országban egyaránt. Így, ha végeztem Németországban a tanulmányaimmal, álláskereséskor beleírhatom majd az önéletrajzomba, hogy itt is tanultam. Tehát jobb eséllyel pályázhatok meg olyan állásokat, ahol kapcsolattartóként dolgozhatok egy német cég és a leányvállalatai között, de előnyt jelent a leányvállalatoknál meghirdetett állásoknál is. A magyarországi tanulmányaim másik oka, hogy szeretek utazni, Kelet-Európából pedig alig láttam még valamit. Az itt eltöltött idő jó lehetőség arra, hogy megismerjem Magyarországot, és körbeutazzam a határos országokat. Mivel azok a hallgatótársaim, aki eltöltöttek már itt egy szemesztert, mind jó tapasztalatokkal tértek haza az Óbudai Egyetemről, ezért én is ezt és Budapestet választottam egy félévre.

Ugyanazt tanulja itt is, mint odahaza?

Erre a kérdésre nem lehet egyértelműen igennel vagy nemmel válaszolni, mert Magyarországon a tantárgyakat másképp nevezik, mint Németországban. De ez nem jelenti azt, hogy teljesen mások lennének. A tantárgyak tematikája hasonló azokhoz, amiket Németországban tanulok. Ezért azt mondhatom, hogy ugyanezt tanulom otthon az egyetemen, de a tantárgyaim nem ugyanazok.

Hogyan látja, más a magyar felsőoktatást összehasonlítva német képzéssel?

A magyar felsőoktatásról egyelőre nem tudok érdemben véleményt alkotni, hiszen alig több mint egy hónapja érkeztem, így tapasztalatot eddig csak a fogadó egyetemről szereztem. Ahogy én látom, az itteni egyetemeken az oktatás inkább elméleti jellegű, mint a mi egyetemünkön Németországban. Véleményem szerint ez negatívumként is értékelhető, mert a szakmai életben nem csupán azt kell tudnia az egyetemről kikerült diplomásnak, hogy mi hogyan működik, hanem azt is, hogy tudását hogyan kell alkalmazni a gyakorlatban. Pozitívum viszont az év közbeni számonkérések és a félévközi zárthelyi dolgozatok, ezeknek köszönhetően ugyanis folyamatosan készülnek a hallgatók. Nálunk ezzel szemben csak egy vizsga van a szemeszter végén. Az órák és az előadások minőségét, mint minden egyetemen az egyes tanárok hozzáállása határozza meg. Van olyan tantárgy, ami nagyon érdekes, mert a tanár összedolgozik velünk, és projekt munkákat ad ki. Ugyanakkor vannak olyan órák, amiket csalódásként éltem meg, mert számomra felületesnek tűnt a tanár tudása.

Milyennek találja a magyar hallgatókat?

Ami talán a legszembetűnőbb, hogy rendkívül segítőkészek. Nagyon jó érzés tudni, hogy bármilyen kérdéssel vagy problémával nyugodtan segítségért fordulhatok diáktársaimhoz. Még ha nem is tudnak rögtön segíteni, akkor is megpróbálnak megfelelő információkat szerezni vagy útbaigazítani ahhoz, aki tud segíteni. A szemináriumokhoz és az előadásokhoz való hozzáállásuk pedig olyan, mint az enyém. Elmondhatom, hogy nagyon jó véleménnyel vagyok a magyar hallgatókról.

Tervezi, hogy tanulmányait követően hosszabb időt is eltöltsön Magyarországon?

Erre a kérdésre nem tudok határozott választ adni, mert még nagyon rövid időt töltöttem el itt, és még nem ismertem meg igazán Magyarországot. Viszont, ha sikerülne a fejembe vernem a magyar nyelvet, és az agyamat ráállítanom, akkor el tudnám képzelni, hogy itt maradjak egy dolgozzak egy ideig valamelyik német cég leányvállalatánál.

(A felvi.hu megbízásából készítette az Edupress)