Találd meg a helyed a Felvi-rangsorokkal!

A képzésbemutatások mellett speciális rangsorokat is tartalmaz majd a decemberben megjelenő Felvételi Tájoló 2010 - Felvi-rangsorokkal című kiadványunk, de a Felvi-rangsorok megtalálhatók majd a Diploma 2010 című HVG különszámban is. Ezek az összesítések sokak számára megkönnyítik majd a végső választást.

A felvételi során nem csupán a szakok, képzések között kell választanod, de azt is el kell döntened, hogy melyik intézményben szeretnél majd továbbtanulni. Számos egyetemen és főiskolán is meghirdetik ugyanazokat a szakokat, de minden intézmény mást és mást tud nyújtani a hallgatóinak. Ahhoz, hogy választani tudj közülük, valamiféle preferenciasorrendet kell felállítanod. Ebben segítenek az Educatio Nonprofit Kft. által évről évre elkészített Felvi-rangsorok, amelyekről Horváth Tamás felsőoktatási igazgatóval beszélgettünk.

- Mi a Felvi-rangsorok lényege?

- A legrégebbi hazai felsőoktatási rangsor, a Felvi-rangsor helye és szerepe a felvételi tájékoztatásban az, hogy általuk különböző szempontok alapján mérhetünk össze egyetemeket és főiskolákat, így mindenki megtalálhatja a számára mérvadót. Van, akinek az a fontos, hogy a hallgatók mennyire elégedettek és van, akinek az számít, milyen oktatók tanítanak az adott intézményben. A Felvi-rangsorok segítségével mindenki a maga számára fontos szempontok alapján tudja eldönteni, számára melyik intézmény a megfelelő.
Magyarországon egyedülálló módon 2005-ben elindítottuk a rangsor interaktív online változatát is a felvi.hu-n. A honlapon még több lehetőség van az egyéni, szubjektív szempontrendszer szerinti mérlegelésre.

- Mi alapján alakult ki a rangsor szempontrendszere?

- A rangsorolási szempontok összegyűjtésénél két dolgot vettünk figyelembe: a felvételizők érdeklődését, illetve az egzakt és megalapozott rangsorkészítés feltételeit. Nagyon régóta szerettük volna a munkaerő-piaci szereplők véleményét alapul véve súlyozni az intézményeket, de az ilyen típusú információk nyomon követése, kutatása és minősége nem biztos, hogy megfelelő lenne. Ezért inkább meglévő adatokra építkező rangsorokat igyekszünk kialakítani. Ilyenek például a felvételi eljárás statisztikái. Emellett minden évben kikérjük a hallgatók véleményét a saját egyetemükről, főiskolájukról, majd ezeket összesítve a hallgatói elégedettség alapján is rangsoroljuk az intézményeket. Az a tapasztalat, hogy ez a megközelítés nagyon érdekli a felvételizőket.

- Mióta léteznek rangsorok?

- Nemzetközi szinten bevett hagyománya van a rangsorolásnak. Neves folyóiratok - a The Times vagy a Der Spiegel - évről évre jelentetnek meg felsőoktatási rangsor mellékleteket. Az első hazai rangsor 2001-ben jelent meg a Mit kínál a magyar felsőoktatás? (a mostani Felvételi Tájoló elődje) kiadványunkhoz kapcsolódva. Idén novemberben már a tizedik Felvi-rangsort adjuk ki. Az évek során megjelentek más hazai rangsorok is, de mindeddig a miénk az egyetlen, amely teljes körű, azaz az összes képzési területet lefedi. Ugyanakkor hozzá kell tenni, hogy vannak olyan speciális területek, mint például a nemzetvédelem, ahol csak egy intézmény van, így nincs értelme rangsorokat készíteni.

- Meg lehet tehát mondani ki az abszolút 'leg'?

- Fontos tudni, hogy mi nem voltunk soha annak híve, hogy megmondjuk, melyik a legjobb intézmény. Ahhoz, hogy erre a kérdésre válaszolni tudjunk, először el kell dönteni, hogy miben keressük a legjobbat. Számos különböző szempontot is felkínálunk, és mindenki kiválaszthatja, mit tekint fontosnak. Rangsorokat elsősorban képzési területen belül készítünk, mivel nincs értelme például egy orvosi és egy gazdasági képzést nyújtó egyetemet összehasonlítani egymással. Ideális esetben azok, akik kézbe veszik a rangsorunkat, nagyjából már tudják, milyen területen akarnak továbbtanulni, csak még abban nem biztosak, hogy melyik intézményben.

- Mi a felvételizők véleménye a rangsorról?

- Minden évben megkérdezzük a jelentkezőket, hogy milyen kiadványokat használnak a felvételi során. Ennek alapján elmondhatjuk, hogy évről évre nő a rangsorhasználók száma. Idén a felvételizők közel egyharmada használta, de ami ennél is fontosabb, hogy több mint 30 százalékuknál befolyásolta is a felvételi döntést. A vizsgálatok alapján a jelentkezők a Felvi-rangsorokat elsősorban hasznosnak, megbízhatónak és információgazdagnak tartják.
De nem csak a felvételizőktől kapunk visszajelzéseket. Más vizsgálatok azt mutatják, hogy a felsőoktatási intézmények, az oktatók és az egyetemi vezetők is a Felvi-rangsorokat tekintik mérvadónak.

Megjelent a Felvi Magazin 2009. októberi számában.