Mire jó a pályaorientációs tanácsadás?

Egyre több főiskolán és egyetemen jelenik meg új szolgáltatásként a pályaorientációs tanácsadás, hogy segítse a hallgatók jövőbeni terveinek és lehetőségeinek jó útra terelését. „Információhiányból, az önismeret hiányosságaiból fakadóan könnyű rossz döntésekre jutni, és éveket vesztegethetünk el olyan tanulmányokkal, amelyek nem illeszkednek életpálya-tervünkhöz" - mondta Kiss István, az Educatio Nonprofit Kft. tanácsadó szakpszichológusa, akit arról kérdeztük: kinek és miben segít a pályaorientáció?

Mi a pályaorientációs tanácsadás szerepe?

Ma már ritka az olyan foglalkozás vagy szakma, ami egy egész életre biztos megélhetést nyújtana. Ráadásul a tanulást is időről-időre újra kell kezdenünk. A megoldás: folyamatos tájékozódás a munkák, foglalkozások világáról és önmagunkról szerzett ismereteinek folyamatos bővítése. E két tényező együttesen van jelen a pályaorientációs folyamatban. Ha rövid, közérthető meghatározást szeretnénk adni erre a fogalomra, akkor azt mondhatjuk: hogy a pályaorientáció nem más, mint önmagunk beillesztése a munka világának keretei közé, illetve azoknak a sajátos kereteknek és feltételeknek a megteremtése önmagunk számára, amelyek között a legeredményesebb, személyes igényeinknek és lehetőségeinknek leginkább megfelelő, kiteljesedésünkre lehetőséget adó életet élhetünk. Még rövidebben meghatározva egy életpálya-terv kidolgozását segíti a pályaorientáció, a pályaorientációs tanácsadás.

Kinek ajánlott a pályaorientációs tanácsadás?

A pályaorientáció bármely korosztály számára hasznos lehet, de eltérő kérdések megoldásában nyújt segítséget a különböző korcsoportoknak. Jellemzően iskolaválasztási kérdéssel indul a pályadöntések sorozata, amellyel az alapfokú képzésben, tizennégy évesen szembesülnek a diákok. A következő lépcsőfokot jelenti azoknak a középiskolai tárgyaknak az azonosítása, amelyekre szükség lehet a tervezett felsőoktatási tanulmányokhoz. Ennél a kérdésnél zömében 16-18 éves korosztállyal találkozunk. Az érettségi előtt álló diákok klasszikus kérdése kifejezetten a személyre szabott felsőoktatási képzési irányok megtalálására vonatkozik. És itt még nincs vége a felsorolásnak, mert a felsőoktatási rendszerbe többé-kevésbé véletlenszerű választással bejutó hallgatók is segítségre szorulnak, hogy pontosítani tudják elképzeléseiket. Gondolni kell ezen kívül azokra a felnőttekre is, akik életpályájuk építésében segítséget kérnek, vagy visszatérnének az iskolapadra, és támogatást igényelnek a személyre szabott tanulmányok kiválasztásában.

Hogyan lehet elérni, motiválni azokat a diákokat, hallgatókat, akik önmaguktól nem kérnek segítséget?

Azok számára, akik még nem gondolták végig a jövőbeni pályafutásuk lehetőségeit, többek között a Felvi magazinban megjelenő írások, illetve a felvi.hu cikkei jelenthetnek kiinduló pontot, hogy ezekkel a kérdésekkel foglalkozzanak. Új kezdeményezésként a Foglalkoztatási és Szociális Hivatal munkatársai is bekapcsolódtak a pályaorientációs munkába, és az Életpálya-tanácsadó hálózat részeként országosan, regionális központjaikból indulóan keresik a kapcsolatot az iskolákkal, felsőoktatási képző intézményekkel, hogy egyéni és csoportos pályaorientációs szolgáltatást kínáljanak e célcsoportok számára is.

Megváltozott a pályaorientáció szerepe a bolognai rendszer bevezetését követően?

A pályaorientáció szerepe nem változott meg, csak a fontossága növekedett meg az elmúlt évek során. A többszintű képzési rendszer ugyanis nagyon sok választási lehetőséget kínál a hallgatóknak. Már az alapképzés során válogathatnak a különféle programok közül, elkezdhetik saját, személyes portfoliójuk összeállítását. Ezt a feladatot tovább kell vinniük, amikor a megfelelő mesterképzést kiválasztják. A sokféle lehetőséggel, a rengeteg döntési helyzettel azok tudnak igazán eredményesen élni, akik ismerik és folyamatosan szem előtt tartják céljaikat. Aki ezzel nincs tisztában, az könnyen zavarba kerül a sokféle választási lehetőségtől, és nem tud jól használható, értelmes, logikusan felépített tanulmányi rendet kialakítani saját magának. Ami a változást jelentheti, hogy már a BA/BSc képzés korai szakaszában ajánlott pontosan tisztázni a személyes célokat és lehetőségeket.