Valami Amerika?
Lapszámunkban az angolszász felsőoktatási irodalom néhány karakteres munkájából közlünk részleteket. A kérdések ugyanazokhoz a tényezőkhöz kapcsolódnak, amelyekkel a magyar felsőoktatásban manapság találkozunk: tömegesedés, finanszírozás, menedzsment, színvonal - a szövegek tanulságos tapasztalatokkal, érvekkel, ismeretekkel szolgálhatnak a hazai szakemberek számára.
Sheila Slaughter és Gary Rhoades könyvében az akadémiai kapitalizmus jelenségét fogalmazza újra, véleményük szerint az egyetemek működését az "új gazdaságnak" nevezett jelenségre kell vonatkoztatni - ennek legfontosabb jellemzője a technológiavezérelt gazdasági fejlődés, a hálózatosodás és a versenyképesség innovációtól való függése.
Peter Scott az egyetem szerepének átalakulását járja körül: míg a modern egyetem a javak és szolgáltatások növekedéséhez kínál technológiát és problémamegoldást, addig a posztmodernné váló felsőoktatás már a kulturális váltások bizonytalanságának és a karrierutak sokféleségének közegében kell hogy megtalálja a helyét.
Derek Bok az egyetemi funkció és működés tényleges igényeihez méri az üzleti élet valóságos szempontjait. Magától értetődőnek tartja a hatékonyság, a professzionális menedzsment, a teljesítménykövetelmények szükségességét, és mindezt kíméletlenül szembeállítja az adminisztráció lassúságával, az oktatói elkényelmesedéssel és a belterjes arisztokratizmussal.
A tömegkultúra, elsősorban a filmek és zene területén, leváltotta a klasszikus műveltség anyagát - állítja könyvében Allan Bloom. Az amerikai egyetemisták kulturális horizontja a hatvanas években beszűkült, az egyetemek hatása és szerepe megváltozott. A pénzhiány, az adminisztráció gyengesége, a tanulási problémák mind csak következményei egy mélyebb hiánynak, az egyetem hivatásában való elbizonytalanodásnak.
Másik fő témánkat a hazai doktori képzés adja. Fábri György az FTT, az MTA és a DOSZ megbízásából az Universitas Press Felsőoktatás-kutató Műhely által 1999 és 2008 között végzett PhD-kutatások néhány eredményét mutatja be, Vendégoldal rovatunkban pedig Kocsis Miklós, a DOSZ elnöke ismerteti a doktori képzés szabályozásának alakulását és mostani állapotát.
A folyóirat online módon megrendelhető!
Tartalom:
- Bevezető
Magyar felsőoktatás és amerikai példa - Fábri György - Fókuszban - Az amerikai felsőoktatás társadalmi-szakmai vitái
Az akadémiai kapitalizmus és az új gazdaság: piacok, államok és felsőoktatás - szemelvények Sheila Slaughter - Gary Rhoades: Academic capitalism and the new economy: market, state, and higher education című művéből
A tudásválsága és a felsőoktatás tömegesedése - Peter Scott
Még nem késő - Derek Bok
Az amerikai szellem bezáródása - Allan Bloom - Műhely
Mire jó, mennyire jó a magyar PhD - Fábri György
Milyen Akadémiát akarnak a fiatal doktoráltak? - Fábri György
Nemzetközi és hazai tendenciák a diplomás pályakövetésben - Horváth Dániel - Kiss László
A felsőoktatás nemzetközivé válása - szakértői beszélgetés Derényi András és Halász Gábor részvételével - Rangsor
A minőség megítélése - William G. Bowen - Martin A. Kurzweil - Eugene M. Tobin - Vendégoldal
A doktori képzés "kiskapui" - Kocsis Miklós
