Nemzetközi mobilitás a bolognai képzési struktúrában
2008.02.12Bologna önmagában nem gátja a nemzetközi mobilitásnak, de felerősíti a meglévő problémákat - hangzott el nemrégiben egy tanácskozáson Brüsszelben, ahol friss mobilitási adatokkal világítottak rá egy bolognai paradoxonra. Tovább »
A többciklusú képzés és a mobilitás
2008.01.29A bolognai folyamatnak központi kérdése a mobilitás. Számos intézkedés mellett a többciklusú képzési rendszerre történő átállástól is ennek növekedését várják a szakemberek. Mit jelent ez majd a gyakorlatban, valóban megnő e rendszer révén a diákok képzések, intézmények és országok közötti mobilitása? Tovább »
Külföldi hallgatók hazánkban: honnan hová?
2007.06.08A hazai felsőoktatási intézményeknek az anyagiak mellett komoly presztízst jelent a külföldi hallgatók jelenléte, hiszen minél több nem magyar állampolgár tanul egy intézményben annál inkább bizonyított a képzés elfogadottsága a nemzetközi munkaerőpiacon. A bolognai folyamat kapcsán a felsőoktatás újabb szegmensében élesedik a versenyhelyzet. Tovább »
A rugalmas hallgató - mobilitás a felsőoktatásban
2007.03.27A hazai felsőoktatási intézmények nappali tagozatain tanulók közül minden tizedik már "tapasztalt" hallgató, hiszen a mostani tanulmányai előtt már más egyetemek, főiskolák egyéb képzéseit is kipróbálta, esetleg el is végezte. Főként a pszichológus-jelöltek tudhatnak maguk mögött ilyen jellegű felsőoktatási múltat, de azért az egyéb "sláger-szakok" hallgatói közül is sokan vannak, akik nem első próbálkozásra találták meg mostani helyüket. Tovább »
Magyar diplomával külföldön - hallgatói motivációk
2007.02.28A rendszerváltás után az Európai Uniós csatlakozással kinyílt a fiatalok számára a nagyvilág. Lehetőségük van külföldi tanulmányokra és egyre inkább a munkavállalásra is. A magyar fiatalok mégis mintha kevésbé lennének motiváltak erre - ez derül ki az Országos Felsőoktatási Információs Központ (OFIK) megrendelésére 2006-ban készült tanulmányból, melyben 9 szak hallgatóit kérdezték a külföldi lehetőségekről. Tovább »
