Az IBS-ben végzett hallgatók karrierelemzése

A felsőoktatási törvény arra kötelezi a felsőoktatási intézményeket, hogy gondoskodjanak végzett hallgatóik karrierkövetéséről. Az így kapott információk ugyanis fontos visszajelzését adják a képzés színvonalának és a munkaerő-piaci értékének. A feladatra elsőként vállakozó intézmények egyike a Nemzetközi Üzleti Főiskola (NÜF-IBS), ahol a Hálózati Kapcsolatok Központ elkészítette az alábbi elemzést.

Általános adatok

A kérdőívben összesen 22 kérdést tettünk fel, amelyek a volt hallgató munkahelyére, a cégének iparágára, hallgató szakmai előmenetelére, alapfizetésére és tanulmányaira kérdeztek rá. (A kérdőívet mellékeljük.) A visszaérkezett 103 kérdőív több mint 18 százalékos részvételi arányt mutat. A válaszadók 54 százaléka nő, 46 százaléka férfi. A legfiatalabb válaszadó 23, a legidősebb 37 éves. A válaszadók átlagéletkora 28,6 év. A kérdőívet visszaküldők döntő többsége, mintegy 84 százalékuk, a BABS szakon végzett, 12százalék százalékk a magyar nyelvű gazdálkodási szakon szerzett diplomát és csupán 3 százalékuk végzett a BABL, EU, MSc szakok valamelyikén. 1 százalék nem válaszolt (lásd. ábra). Az összes végzett évfolyam képviselve van, az 1995-ben végzettektől a 2006-os évfolyamig, de a legtöbb válasz (66 százalék) jellemzően a 2000 és 2004 között végzettektől érkezett. Ez az eredmények értelmezésekor fontos szempont.

A kérdőív eredményei

A volt hallgató jelenlegi felelősségi köre, beosztása

Az IBS-ben végzett hallgatók karrierkilátásai a felmérés alapján igen jónak bizonyulnak. Felelősségi körök tekintetében a következőkre derült fény a felmérésből:

• A válaszadók 83 százaléka tölt be felelős vezetői pozíciót.
• A volt hallgatók 57 százaléka dolgozik menedzseri pozícióban. 38 százaléka olyan menedzserként dolgozik, akinek munkaköre vezetői feladatokat is tartalmaz. 18 százalék szintén menedzserként dolgozik, de vezetői feladatok nélkül.
• 26 százalékos a felsővezetők aránya. Saját cégét vezeti a válaszadók 13 százaléka, míg 9 százalékuk tölt be igazgatói és 5 százalékuk ügyvezetői munkakört nem saját tulajdonban lévő cégnél.
• Pályakezdőként, azaz asszisztensi, illetve beosztott pozícióban a válaszadók 6 százaléka dolgozik, míg az egyéb kategóriában, mely 6 százalékot tesz ki olyan munkaköröket jelöltek meg a válaszadók, mint tanácsadó, főelőadó, elemző vagy üzletkötő.
• A válaszadók 2 százaléka jelenleg is tanulmányokat folytat, míg 3 százalékuk nem válaszolt erre a kérdésre.

Beosztottak száma

Az eredmények fényében elmondható, hogy az IBS-ben végzett hallgatók jelentős hányadát bízzák meg vezetői feladatokkal. A végzett hallgatók közel 60 százalékának van beosztottja, 34 százaléknál ez 1 és 5 fő között mozog, 15 százalék esetében a beosztottak száma 6 és 10 fő közötti, ám a válaszadók mintegy 9 százalékának több mint 11 beosztottja van, a konkrét számok 15 és 200 között mozognak. A kérdőívet kitöltők 11 százalék nem válaszolt erre a kérdésre.

A volt hallgatók munkahelye

Ami a cégek méretét illeti, a felmérés egészségesen vegyes képet mutat, bár tény, hogy a relatív többség inkább nagyobb vállalatoknál helyezkedik el.
• A volt hallgatók több mint 38 százaléka dolgozik olyan nagyvállalatnál, ami 250-nél több alkalmazottal rendelkezik.
• 13 százalék dolgozik olyan nagyobb cégnél, mely 101-250 fő közötti alkalmazotti gárdával rendelkezik.
• Közepes méretű (11-100 fő) vállalatnál helyezkedett el a volt hallgatók 26 százaléka.
• 10 főnél kevesebbet foglalkoztató cégnél a válaszadók mintegy 19 százaléka dolgozik. Ez jellemzően a saját cégekkel rendelkező volt hallgatóknál figyelhető meg.
• 4 százalék nem válaszolt erre a kérdésre.

A cégek tulajdoni viszonya szerinti megoszlás azt mutatja, hogy a válaszadók mintegy 61 százaléka olyan cégnél dolgozik, amely többségében külföldi tulajdonú. Ezt követi 17 százalékkal a többségi magyar tulajdonban levő cégeknél dolgozók aránya, míg saját, vagy családi vállalkozásban összesen 18 százalékuk dolgozik. A volt hallgatók 2 százaléka állami tulajdonban lévő intézménynél helyezkedett el, míg 2 százalékuk nem válaszolta meg ezt a kérdést.