Működik-e Vezetői Információs Rendszer a felsőoktatásban?

Beszámoló a 2010.05.27-én lezajlott 3. Stratégiai Műhely kerekasztal beszélgetésről.

Az AVIR program keretében a 3. Stratégiai Műhely alkalmával végre eljutottunk a nagy kérdéshez: az intézményi stratégia megalkotása közben (vagy után) - amit az 1. Stratégiai Műhely alkalmával tárgyaltunk- hogyan szolgálja a VIR az intézmény vezetőit a kitűzött célok elérésében? Ez mennyiben több vagy jobb, mint amikor több különböző támogató eszközt használ a vezetés a felsőoktatásban? Utóbbi témát részletesen boncolgattuk a 2. Stratégiai Műhely keretében.

A beszélgetés résztvevőit igyekeztünk úgy összeállítani, hogy mind a kiindulási alapnak, mintának tekintett piaci szféra, mind olyan felsőoktatási intézmények képviselve legyenek, ahol már korábban belekezdtek ilyen rendszer kiépítésébe.

A beszélgetés rögtön fogalmi tisztázással indult: mit takar a VIR rövidítés? Kétféle feloldás is kínálkozik: vezetői információs vagy irányítási rendszer. A legfontosabb különbség a két fogalom között az információhoz jutás gyorsaságában rejlik. A szakértők egyetértettek: az információ alapfeltétel, nem támogató eszköz.

Az alábbiakban a beszélgetés legfontosabb megállapításait emeljük ki. Akit a téma részletesen is érdekel, annak ajánljuk a Kapcsolódó tartalmak dobozban található filmbejátszásokat.