Stratégiai gondolkodás a felsőoktatásban

Új tanulmánykötetünk elkészítésének fő célja az volt, hogy elméleti és módszertani támogatást biztosítson a felsőoktatási intézményekben folyó stratégiai tervezéshez, menedzsmenthez és a kapcsolódó VIR fejlesztésekhez, különös figyelmet fordítva a stratégiai gondolkodás, az ehhez kapcsolódó menedzsmenteszközök felsőoktatási környezetben történő alkalmazásának és alkalmazhatóságának kérdéseire.

Az AVIR projekt célja az, hogy az intézményi és ágazati szinten létrehozandó vezetői információs rendszerekkel ez már egy tudatosabb tervezést és megvalósítást igénylő, reális és azonnal elérhető adatokon alapuló döntési mechanizmus részeként valósuljon meg. Jelen tanulmánykötet ezekhez az intézményi és ágazati fejlesztésekhez nyújthat szakmai, módszertani támogatást, hasznos segítséget.

A kiadványban több tanulmány is kitér a stratégiai gondolkodás, stratégiai menedzsment eredetére, a témához kapcsolódó fogalmak tisztázásával és elsősorban az üzleti szférában már elterjedt módszerek bemutatásával. Összefoglalják azokat a nemzetközi és hazai kihívásokat, amelyek a felsőoktatás számára is (intézményi és ágazati szinten egyaránt) egyértelművé tették a stratégiai gondolkodás szükségességét, s az ehhez kapcsolódó eszközök és módszerek alkalmazását. Ez idáig nem készült a hazai felsőoktatásban végbemenő változások stratégiai témaköreivel kapcsolatos kérdésekről átfogó elemzés, nyilvánvalóan a jelenleg zajló VIR-fejlesztések lezárultával mindenképp indokolt egy teljes körű helyzetfeltárás e téren. A stratégiai gondolkodás hazai felsőoktatási környezetben történő adaptálásának sajátos közbenső látlelete a kiadvány két empirikus fejezete. A menedzsmenttechnikák bevezetése az egyetemeken, főiskolákon erősíti a stratégiai szemléletet, növeli az átláthatóságot, lehetővé teszi a célok messzemenő tisztázását és a szervezeti identitás pontos megfogalmazását, az oktatók, dolgozók széles körű bevonását, valamint jó kommunikációs eszköz is. A változástól, átláthatóságtól való félelem, az esetleges kezdeti többletmunka miatt azonban a bevezetés nehézségekkel járhat, de a tanuló folyamatot követően a jól alkalmazott rendszer egyértelműen segíteni fogja a működést.

Szerkesztők: Borsa Melinda, Horváth Tamás, Simon István
Szerzők: Dinya László, Ekler Gergely, Filep Bálint, Halász Gábor, Lévai Róbert Sándor, Nagy Éva

Letöltés (pdf)

Tartalom
Bevezető: A felsőoktatási intézmények funkcióbővülése és ennek következményei
Filep Bálint - Nagy Éva: A stratégiai gondolkodás kialakulása a felsőoktatásban
Dinya László: Stratégiai gondolkodás és menedzsmentszemlélet a modern felsőoktatásban
Halász Gábor: A felsőoktatási stratégiai gondolkodás helyzete a világban: intézményi és ágazati gyakorlatok
Lévai Róbert Sándor: A stratégiai gondolkodás helyzete a magyarországi felsőoktatási intézményekben
Ekler Gergely: Stratégiai gondolkodás - intézményi gyakorlatok az ezredfordulón

A teljes kiadvány letöltése egyben