AVIR kézikönyv
Ezzel a kézikönyvvel támogatni kívánjuk a felsőoktatási intézmények törekvését arra, hogy az európai célkitűzéseknek megfelelően, versenyképességüket és hatékonyságukat növelve, képesek legyenek megtervezni, megszervezni és működtetni a saját igényeik szerint formált és kialakított Vezetői Információs Rendszerüket. Tovább »
A felsőoktatás a tudástársadalomért. Az OECD tematikus áttekintése a felsőoktatásról
2010.02.17A Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) Oktatási Bizottsága 2004 áprilisában határozott a felsőoktatási szakmapolitika átfogó nemzetközi vizsgálatáról. Tovább »
Felsőoktatás-menedzsment
Egyre általánosabb az a felismerés, hogy a felsőoktatás folyamatos megújulásának, reformjának - ezen belül irányítási, vezetési, gazdálkodási rendszerének, gyakorlatának az átalakuló oktatási piac, a versenyszféra, a változó társadalmi elvárásokhoz igazításának - egyik alapvető feltétele az intézmények jelenlegi és leendő vezetőinek képzése, továbbképzése. Tovább »
Az intézményfejlesztési terv helye a stratégiában
2009.12.03Az intézményfejlesztési terv jelenlegi formájában egy helyzetértékelésen alapuló problémafelvetés alapján határoz meg célokat, azonban a fejezetek nem teljesen egyeznek meg a felsőoktatási folyamatmodellel. A konkrét fejlesztéseknek az IFT-ben való szerepeltetése tovább nehezíti az IFT-nek a stratégiai dokumentumrendszerben való elhelyezését. Tovább »
A Kormányzati Stratégia-alkotási Követelményrendszer (KSaK)
2009.12.03E követelményrendszer alapján íródott az a Stratégia-alkotási Kézikönyv az államigazgatás intézményei és szereplői számára, amelynek alapelveit az AVIR Kézikönyvben is figyelembevettük, felhasználtuk, és többször hivatkoztunk rá. Tovább »
 |
 |
|
|
 |
 |
