A Gradua2 projekt diplomás pályakövetési kézikönyve
Kapcsolódó tartalmak
A Gradua2 Projekt 2004-ben egy hosszú távú együttműködésként kívánta felhívni a döntéshozók figyelmét a felsőoktatás és a munkaerőpiac egymásra utaltságára, valamint kapcsolatuk vizsgálatának jelentőségére.
A projekt az Európai Bizottság ALFA program keretében 2004-ben kezdődött és 2006-ban zárult a résztvevő egyetemek pályakövetési rendszereinek kiértékelésével. A felsőoktatási intézmények hatékonyságának és minőségének fejlesztéséhez az egyik kulcsfontosságú elem a munkaerő-piac és a felsőoktatási intézmények közötti kapcsolat erősítése. Így a rendszeresen végzett diplomás pályakövetési program a felsőoktatási intézmények stratégiájának meghatározó eleme.
A projektben 12 ország, Németország, Argentína, Brazília, Kolumbia, Chile, Spanyolország, Franciaország, Guatemala, Olaszország, Mexikó, Peru és Portugália vett részt. A projekt részleteiről a Gradua2 projekt ismertetője alatt olvashatnak.
A program során készített kézikönyv (Graduate Follow-Up Instruments and Recommendations Manual) főbb fejezetei:
- A diplomás végzettek pályakövetési tanulmányai
- A diplomás pályakövetési tanulmányok céljai
- Diplomás pályakövetési tanulmányok tárgya
- Diplomás pályakövetési tanulmányok hatékonysága
- A diplomás pályakövetés fő eredményei
- A végzettek vizsgálata
- A végzettek helyzete a munkaerő-piacon
- Kapcsolat az Alma Materral
- A diplomás pályakövetés tervezési, szervezési és vezetési folyamata
- A kutatás céljainak és kérdéseinek megfogalmazása
- A kutatás szempontjainak megfogalmazása
- Az adatgyűjtési módszerek meghatározása
- A kutatási módszerek tesztelése
- A kutatáshoz szükséges interjúk módszertana
- Adatbázis tisztítás
- Az eredmények prezentálása
- Munkaadói tanulmányok
- A munkaadói tanulmányok tárgya és relevanciái
- A munkaadói tanulmányok információ forrásai
- A munkaadói tanulmányok fő témakörei
- A munkaadói tanulmányok szempontjainak megfogalmazása
- Adatgyűjtési módszerek meghatározása
- A kérdőív szempontjainak meghatározása
- A diplomás pályakövetési program megvalósításának fő szempontjai
- A diplomás pályakövetés szervezeti tényezői
- A programok belső és külső finanszírozása
- Az információk használatának biztosítása
- Ajánlásokat az intézményi diplomás pályakövetéshez
Az elkészült kézikönyv felhasználható:
- a felsőoktatás relevanciájának és minőségének felbecsüléséhez,
- a felsőoktatási tanterv fejlesztéséhez,
- az öregdiák szervezetek bővítéséhez,
- a minőségi felsőoktatás indikátorainak meghatározásához,
- a felsőoktatási intézmények marketing fejlesztéséhez.
A kézikönyv utolsó fejezete tartalmaz egy útmutatót, mellyel az egyetemek könnyen felmérhetik, hogy a diplomás pályakövetési rendszerük fejlesztése milyen vezetői, stratégiai, szervezeti, pénzügyi, humánerőforrás támogatottságnak örvend az intézményükben. Ezzel a sablonnal azt is egyszerűen le tudják kérdezni, hogy az elvégzett pályakövetéses vizsgálatok, a szakmai tréningek milyen hatással voltak az intézmény menedzsmentjére, szervezeti kultúrájára.
A Gradua2 projekt tanulmánya kijelenti, ha a felsőoktatási intézmények megfogadják és követik a kézikönyv ajánlásait, akkor elmondhatják magukról, hogy a pályakövetési rendszerek jó gyakorlatait viszik tovább a gyakorlati fejlődés útján.
