A REFLEX-Projekt (The Flexible Professional in the Knowledge Society)
A program a CHEERS folytatásaként működött 2004-től 2007-ig, az európai végzett hallgatók körében elemezte a diploma és a foglalkozás összefüggéseit a tanulmányok befejezését követő első évben. A CHEERS-hez képest némileg megváltozott a központi kérdésfeltevés: nagy hangsúly került a szaktudáson kívüli képzettségek, kompetenciák vizsgálatára.
A REFLEX-Projekt folyamatosan bővülő részvétellel 15 partnerországra terjed ki - Ausztria, Finnország, Franciaország, Németország, Olaszország, Hollandia, Norvégia, Spanyolország, Nagy-Britannia, továbbá Belgium, Csehország, Portugália, Svájc, Japán és Észtország.
A kutatási program részeredményeit, országonkénti eredményeit több tanulmányban is publikálták.
- Reflex Country study, 2007. (Magyarul ide kattinva érhető el.)
- Petersson, Kenny: Graduates from Higher Education in Europe. 2007.
- Guggenberger, Helmut - Kellermann, Paul - Sagmeister, Gunhild - Steingruber, Astrid: Wandel der Erwerbsarbeit in einer wissensbasierten Gesellschaft. Neue Herausforderungen an die Hochschulbildung in Europa. Alpen-Adria Universität Klagenfurt, 2007.
| A közreműködő intézmények: | |
| Institut für Soziologie (IfS), Klagenfurti Egyetem Hoger Instituut voor de Arbeid (HIVA), Leuven, Belgium Education Policy Centre, Károly Egyetem, Prága, Csehország Oktatási és Kutatási Minisztérium, Észtország Research Unit for the Sociology of Education (RUSE), Turkui Egyetem, Finnország Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU), Bourgogne-i Egyetem International Centre for Higher Education Research Kassel (INCHER-Kassel), Kasseli Egyetem Istituto IARD Franco, Brambilla Kyushu Egyetem Research Centre for Education and the Labour Market (ROA), Maastrichti Egyetem Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS), Institute for Governance Studies, Twentei Egyetem DESAN Research Solutions (Hollandia) NIFU STEP, Studies in Innovation, Research and Education, Oslo CIPES, Centro de Investigaça~o de Políticas do Ensino Superior (Portugália) Centre for the Study of Higher Education Management (CEGES), Valenciai Műszaki Egyetem (UPVLC) Bundesamt für Statistik, Svájc Centre for Higher Education Research and Information (CHERI), The Open University, London |
|
A REFLEX támogatója az Európai Bizottság (European Commission), a STREP (Special Targeted Research Projekt) keretében. A kutatási program központi koordinátora Rolf van der Velden (Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt - Oktatási és Munkaerő-piaci Kutatóközpont, Maastrichti Egyetem, Hollandia).
A REFLEX fő kutatási témáját a tanulmányok és a munkaerőpiac közötti összefüggésrendszer, a személyes és szakmai kompetenciák vizsgálata, a kompetenciák fejlődése és szerepe adták.
- Milyen kompetenciák kellenek ahhoz, hogy a végzettek elláthassák szakmai feladataikat?
- Milyen szerepet játszanak az oktatási intézmények ezen kompetenciák fejlesztésében?
- Milyen konfliktusok alakulhatnak ki a végzett diplomások, a munkáltatók és más munkaerő-piaci szereplők között, és hogyan lehet ezeket a konfliktusokat megszüntetni?
Természetesen alapvető munkaerő-piaci és oktatásügyi kérdésekre is választ kerestek:
- foglalkozási helyzet nemzetközi összehasonlítása
- kvalifikáció és tevékenység, a szakmai sikeresség feltételei
- szakmai követelmények és elvárások
- a tanulmányok és a foglalkozás összefüggései
- elégedettség a tanulmányokkal, retrospektív értékelés
- a tanulmányi feltételek, a kurzuskínálat hatása a szakmai sikerre.
A 1999/2000-ben master képzést végzetteket a következő témakörök szerint kérdezték:
- a diplomások felsőoktatási képzéséhez kapcsolódó tapasztalatai,
- az iskolából a munka világába történő átlépés tapasztalatai,
- a diploma megszerzése utáni első állás,
- a megkérdezett foglalkoztatás-története és jelenlegi helyzete,
- a jelenlegi munkahely, annak munkaszervezete,
- a megkérdezett kompetenciáinak értékelése,
- a megkérdezett értékeinek és orientációinak értékelése,
- a megkérdezett készségei és tudásmenedzsmentje.
A kérdőív ide kattintva letölthető.
A Reflex projekt végső tanulmánya ide kattintva érhető el.
