Careers after Higher Education: a European Research Study
A nemzetközi pályakövetéses vizsgálat 1998 ősze és 1999 tavasza között 11 európai ország (Ausztria, Csehország, Egyesült Királyság, Finnország, Franciaország, Hollandia, Németország, Norvégia, Olaszország, Spanyolország, Svédország) és Japán 1994-95-ben végzett hallgatói körében készült. A vizsgálat célja a felsőoktatás és a munkaerőpiac összefüggéseinek vizsgálata volt 4 évvel a diploma megszerzését követően.
A kutatást a Kasseli Egyetem Foglalkozás- és Felsőoktatáskutatási Tudományos Központja (Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung) végezte, Ulrich Teichler és Harald Schomburg vezetésével. A kutatás a Higher Education and Graduate Employment in Europe címet viselte (a kutatásról bővebben itt is olvashat), támogatása az I (European Commission) TSER-programja (Targeted Socio-economic Research) keretében valósult meg.
Alapvető kérdésblokkjai a következők voltak:
- társadalmi-demográfiai háttér
- iskolai pályafutás
- átmenet a felsőoktatásból a munkaerőpiacra
- a kezdeti karrier-állomások
- a tanulmányok és a foglalkoztatás összefüggései
- a munkával való elégedettség
- a felsőoktatás retrospektív értékelése
A vizsgálat lehetővé tette a nemzeti sajátosságok feltárását, valamint a nemzetközi összehasonlítást, a kelet- és nyugat-európai különbségek, valamint Európa és Japán különbségeinek vizsgálatát. Hozzájárult az oktatás és a foglalkoztatás összefüggéseinek általános megértéséhez, és nem utolsósorban lehetővé tette a munkaerő-piaci karrier és a társadalmi-demográfiai háttér, a tanulmányi előmenetel és az ezzel összefüggő személyes és szakmai kompetenciák összefüggéseinek vizsgálatát.
A kutatás során postai kérdőíves vizsgálatot végeztek, továbbá 200 kiválasztott területen hallgatói, 150 kiválasztott területen pedig munkaadói interjúkat készítettek. Módszertani szempontból alkalmazkodtak az egyes országok regionális és oktatási sajátosságaihoz, a mintanagyságot országonként legalább 3000 főben határozták meg. A kutatás módszertana ide kattintva érhető el.
A kérdőíves kutatást az adott országok kutatócsoportjai koordinálták, a címek beszerzésének módja is országonként eltérő volt (központi adatbázis, intézményi adatbázis). Az országok által használt kérdőívek ide kattintva olvashatóak.
A European Journal of Education 2000-ben különszámban számolt be az első összefoglaló eredményekről; a program nyomán több mint 100 különböző publikáció (ismertetés, részkutatás, összefoglalás) készült.
A kutatás alapján arra a megfigyelésre jutottak, hogy a társadalmi és demográfiai hátteret vizsgálva, minden érintett országra igaz, hogy csökkentenie kell az oktatási és szociális egyenlőtlenségeket a felsőoktatásban és kiemelt figyelmet kell fordítania a szociálisan hátrányos helyzetű csoportok esélyegyenlőségeinek biztosítására. Az Európai Közösség az európai felsőoktatási intézmények számára együttműködést javasolt, mellyel a hallgatók mobilitását tudják növelni és lehetőséget tudnak biztosítani a diákoknak a szakmai fejlődésükhöz.
A pályakövetési kérdőív fejlesztésével kapcsolatban a tanulmány az osztrák, német, holland és norvégok által használt kérdőív sémát modellként tekinti. Ezekből néhány ide kattintva elérhető.
A CHEER 2009-es publikációinak listája ide kattintva olvasható.
A CHEER 2010-re vonatkozó eseményei ide kattintva kísérhetők figyelemmel.
