Az afrikai diplomások pályakutatása
2008.05.16Összehasonlító elemzés
Tracer Studies in Africa - a comparative analysis, Hochschulabsolventenstudien in Afrika - vergleichende Analysen
Az afrikai egyetemeken végzett diplomások elhelyezkedési lehetőségeiről, az oktatás és a munkaerőpiac kapcsolatáról a közelmúltig nagyon kevés információ állt rendelkezésre. A 80-as években az UNESCO számos kutatást támogatott, amelyek azonban elsősorban a foglalkoztatás kérdéskörével foglalkoztak, diplomás pályakövetésre, az elhelyezkedési esélyek vizsgálatára nem nyújtottak lehetőséget.
1996 és 1999 között az Afrikai Egyetemek Szövetsége (Association of African Universities) támogatásával 6 afrikai országban (Ghána, Kenya, Malawi, Nigéria, Tanzánia, Uganda) 10 pályakövetéses vizsgálat készült. A Study Programme in Higher Education Management in Africa során a Kasseli Egyetem kutatói által kidolgozott módszertani alapokat alkalmazták. A standardizált vizsgálatot egyes esetekben dokumentumelemzéssel, illetve tanárok, hallgatók és munkaerő-piaci szereplők körében végzett kiegészítő kérdőíves felmérésekkel kötötték össze.
Az egyes kutatásokban összesen több mint 6000 diplomást kerestek meg a kérdőívekkel. A felmérések többségében 10-15 éve végzett diplomásokat vizsgáltak, a legfontosabb kérdések a munkaerő-piaci elhelyezkedés, a tanulmányok munkaerő-piaci hasznosíthatósága, a tanulmányokkal való elégedettség témakörét ölelték fel.
Az első szakaszban elkészült 10 esettanulmányt a második szakaszban összehasonlító vizsgálatoknak vetették alá. 2000 februárjában Pretoriában, majd 2000 augusztusában Kasselben workshopokat szerveztek, amelyek szakmai ismeret-bővítési lehetőségeket is nyújtottak a programban részt vevő afrikai kutatók számára.
A kutatások eredményeit egy 2001-ben Fokvárosban szervezett konferencián (Globalisation and Higher Education: View from the South) ismertették és összegezték. (1)
Pályakövetéses vizsgálatok 1995-1996
C. N. Omoifo: Education and Achievement in the Early Career of the University of Benin 1981-1991 Graduates .
J. A. Omotosho: The Tastes of Higher education and Work: A Follow-up Study of the Alumni of a Nigerian University.
S. N. Zembere: University of Malawi Tracer Study .
A. M. Karugu: A Tracer Study of Kenyatta University Students , 1985-1989. (2)
J. S. Djangmah: The Challenge of Vocationalism: A Follow-up Study of Students of Ghanaian Universities.
M. Mayanja : A Tracer Study of Makarere University Graduates (1984-1994) (3)
G. E. Kimani: An Assessment of the Effectiveness of Bachelor of Education Programme (B.Ed Arts) in Meeting Job Needs of Graduates.
E. S. Kaijage: The FCM Graduate: A Tracer Study of the Faculty of Commerce and Management Graduates.
G. A. Anyanwu: Business Concepts and Entrepreneurial Career Exploration Unit Development for Home Economics for Higher Education.
G. E. Ugwuonah: Higher education and the Demands of Manpower Development in the Nigerian Manufacturing Sector: An Empirical Study of Enugu and Anambra States.
Összehasonlító vizsgálatok 2000-2001
C. N. Ezeani: The Relevance of Library Science Education in Nigerian Universities to the World of Work.
J. K. Katabaro: Faculty of Education University of Dar Es Salaam Tracer Study.
Gerald Kimani: A Tracer Study of University of Nairobi Graduates (1991 - 1998).
Joseph O. Mankoe: Survey of Graduates of the University College of Education of Winneba.
Nalova Lyonga: Higher Education in Cameroon: An Analytical Assessment of the Preparation, Perception, Demand and Opportunities for University of Buea Graduates in the Job Market.
(1) http://www.uni-kassel.de/wz1/f_allepro/f_abs003.htm ; http://www.aau.org/studyprogram/
(2) Átdolgozva: http://www.aau.org/studyprogram/reports/karugu.pdf
(3) Átdolgozva: http://www.aau.org/studyprogram/pdfiles/mayanja3.pdf
- KISS László -
