felvi.hu
  • Belépés
  • jelszó segítség
  • regisztráció
  • Tervezz karriert!
  • Teszteld magad!
  • Találj munkát!
  • Tanulj újra!
  • Munkaadóknak
  • Támop 4.1.1
  • Frissdiplomás élethelyzet
  • Szakok karrierlehetőségei
  • Életpálya-tervezés
  • Tanácsadás
  • Pályakövetés és alumni
  • Hasznos oldalak
  • Hírek
  • Önismereti tesztek
  • Foglalkozásválasztó teszt
  • Interaktív cikkek álláskereséshez
  • Álláskereső
  • Külföld
  • Állásbörzék
  • Munkaügyi központok
  • Állás és gyakorlat
  • Önéletrajz és interjú
  • Vállalkozásindítás
  • Fizetés
  • Egyéb pénzügyek
  • Szakképzettség, nyelvtudás nélkül nehéz - Munkavállalás külföldön
  • Mesterszak kereső
  • Külföldi egyetem kereső
  • Mesterképzés
  • Doktori képzések
  • Szakirányú továbbképzések
  • OKJ-képzések diploma után
  • Nyelvtanulás
  • Felvételi segítség
  • Felvételi hírek
  • Közoktatási intézményeknek
  • Cégeknek, szervezeteknek
  • Sorvezető
  • Kézikönyv (e-book)
  • Kiadványok
  • Rendezvények
  • Hazai DPR
  • Nemzetközi DPR
  • Eredmények
  • Sajtómegjelenések
  • Gyakran Ismételt Kérdések
  • Naptár
  • Tudástár
Betűméret Nyomtatom
Diplomán túl »  Támop 4.1.1 »  Hazai DPR »  TÁMOP 4.1.1 - Intézményi pályázatok központi monitoring tevékenysége » 

TÁMOP 4.1.1 - Intézményi pályázatok központi monitoring tevékenysége

« vissza 1 2 3 4 előre »

2011.05.31 

Az Educatio Nonprofit Kft. célja volt a felsőoktatási intézmények által folytatott TÁMOP 4.1.1-es projekteken belül a DPR és VIR komponensek előre haladásának szakmai támogatása a központi projekt által.

Célok:

  • A központi modell megvalósulásának mérése - mi valósult meg a TÁMOP 4.1.3 központi DPR ajánlásból az intézményi DPR-ek kidolgozásánál.
  • Problémamegoldás - a projektek megvalósítása során jelentkező tipikus kockázati tényezők azonosítása, feltárása.
  • A TÁMOP 4.1.3 II. ütem folytatása kapcsán előzetes háttéranyag kialakítása, a folytatás megalapozása.
  • Az intézményi DPR projektek megvalósítása során alkalmazott legjobb gyakorlatok azonosítása, disszeminációja.
  • A központi előírásoknak és az intézmények saját pályázatukban tett szakmai és mennyiségi vállalások teljesülési lehetőségének vizsgálata.


A monitoring tevékenységünknek nem volt célja szabályossági, elszámolhatósági problémák feltárása, a közreműködő szervezet vagy az NFÜ monitoring és szabályossági vizsgálatainak kiváltása, megelőzése, megalapozása.

Módszertan
Az értékelést online kérdőív segítségével, a kérdőívhez csatolandó szakmai dokumentációk elemzésével végeztük, néhány esetben helyszínen folytatott szakmai monitoring látogatással kiegészítve. A kérdőíves vizsgálat az alkalmazott módszertani, szervezeti és kommunikációs megoldásokat térképezte fel, a helyszíni vizsgálat az intézményi projektmegvalósítás tapasztalatait és tanulságait tárta fel, míg a dokumentumelemzés az eredeti intézményi vállalások, a kérdőíves és helyszíni felmérés eredményeinek gyakorlati megvalósulásának minőségét és módját hivatott kimutatni.

A helyszíni szemlék, látogatások célja volt az egyes intézményekben felmerülő szakmai problémák egyeztetése, az esetleges hiányok, vagy pozitívumok kiemelése, ezek alapján támogató javaslatok megfogalmazása.

Minden helyszíni látogatás előre elkészített és jóváhagyott tematika és szempontrendszer alapján történt. A látogatásokról mindkét alprojekt esetében külön-külön emlékeztetők és szakmai összefoglalók készültek a későbbi feldolgozásokat támogatandó. Az Educatio Nonprofit Kft. részéről az egyes látogatásokon 2-4 fő vett részt.

2010. november 12. és 2011. február 18. között összesen 11 db felsőoktatási intézménybe látogattunk el személyesen. Ezek a következők voltak:

Felsőoktatási intézmény Időpont
1. Budapesti Gazdasági Főiskola 2011. február 2.
2. Debreceni Egyetem 2011. február 18.
3. Eötvös Loránd Tudományegyetem 2011. január 24.
4. Nyugat-magyarországi Egyetem 2011. január 27.
5. Kecskeméti Főiskola
2011. február 4.
6. Gábor Dénes Főiskola 2011. február 3.
7. Miskolci Egyetem 2011. január 20.
8. Modern Üzleti Tudományok Főiskolája 2011. január 3.
9. Nyíregyházi Főiskola 2011. január 20.
10. Óbudai Egyetem 2011. január 31.
11. Szegedi Tudományegyetem 2010. november 12.


A személyes látogatáson tapasztaltak feldolgozása párhuzamosan zajlott az intézményektől beérkezett online kérdőívek szakmai tartalmának és a beküldött szakmai dokumentációk feldolgozásával. 24 intézménytől érkezett be összesen 543 db anyag, dokumentum, átlagosan intézményenként 22,6 db.

A felsőoktatási intézmények által CD-n vagy más elektronikus formában megküldött szakmai anyagok áttekintése, feldolgozása megtörtént. A beérkező anyagok meghatározott szempontok alapján történő átolvasása, intézményenkénti (projektenkénti) jelentések elkészítése megvalósult. Az elkészült jelentések alapján összefoglaló anyagok készülnek felsőoktatási intézményenként, továbbá munkaanyagok a feltérképezett és feldolgozott anyagok alapján.

Lezajlott tevékenységeink:

  • intézményi személyes látogatások
  • beérkezett online intézményi adatlapok feldolgozása
  • beérkezett intézményi dokumentációk alprojektenkénti (DPR, VIR) teljes körű feldolgozása


Eredmények:

  • Felsőoktatási intézményenkénti összefoglaló anyagok elkészítése, összesen 29 db
  • Összefoglaló jelentés alprojektenként (1-1 db)
  • Tématerületenkénti feldolgozások:
    - kommunikáció
    - kutatások, szakmai megvalósulás
    - szervezeti beépülés, szabályozások


Fontos megjegyezni, hogy a monitoring eredményei a kérdőívek tekintetében a 2010. év végi eredményeket és státusokat világítják meg, melyeket a személyes beszélgetések valamennyi esetben hasznosan egészítettek ki!

A részletes, intézményi értékelő lapokat rövidesen megküldjük az intézmények részére!



  • 1. A központi monitoringról röviden
  • 2. Általános eredmények és a szervezeti beépülés
  • 3. Az intézményi DPR általános monitoring eredményei
  • 4. Az intézményi kommunikáció számokban


Ha tetszett, oszd meg ismerőseiddel is!
       

Tartalmaink


  • Sorvezető
  • Kézikönyv (e-book)
  • Eredmények
  • Naptár
  • DPR tudástár
  • Rendezvények
  • Kiadványok
  • Hazai DPR
  • Nemzetközi DPR
  • Sajtómegjelenések
  • Gyakran Ismételt Kérdések

Legfrissebb

  • Hallgatók 2011 - kutatási zárótanulmány
  • Egyenlő bérek az Unióban sem léteznek
  • A projekt második üteme során megvalósítandó szakmai tevékenységeink
  • Ötödével keresnek kevesebbet a nők
  • Fiatalok Európája

Szakértői blogok

Gerilla Önélerajz Mit néznek az önéletrajzon?
Hogyan dolgozzák fel a CV-ket a személyzetis szakemberek? Egy önéletrajzot átlagosan 6 másodpercig olvasnak, így nem mindegy, hogy milyen struktúrában van megszerkesztve, mennyire tűnik ki a lényeg.
AddelMagad Kizsákmányolás vagy jótett?
A szakmai gyakorlat alatt sokan ingyen dolgoznak: vagy azért, mert a cég csak így hajlandó felvenni őket, vagy azért, mert az egyetem, főiskola nem ismeri el kötelező gyakorlatként, ha a hallgató fizetést is kapott a munkáért.
Álomállás Blog Van-e kérdése az állással kapcsolatban?
Eljutottál az állásinterjúra, minden kérdésre megfeleltél, úgy érzed sínen vagy, majd a HR-es a végén megkérdezi: van-e még kérdésed? Legyen!
AddelMagad Létezik jelentkezői feketelista?
A munkaerő közvetítő cégek "fekete listája" csak városi legenda, vagy tényleg létezik? A közvetítő cégeknél vannak "nemszeretem" jelöltek? A vállalatok megjelölik adatbázisukban azokat a jelölteket, akikkel kellemetlen tapasztalataik voltak?
CVonline Blog Így találtam munkát...
"Talán nem is engem választottak volna, ha nem hajtom ennyire a dolgot. Kicsit rámenősnek kell lenni, hogy lássák, pontosan tudjuk, mit szeretnénk."
Korábbi blog ajánlatok »
Educatio Kht.
  • Impresszum
  • Rólunk
  • Career tracking