Központi Diplomás Pályakövető Rendszer

« vissza 1 2 3 előre »
2008.03.17 

1) Központi és intézményi pályakövetési program

 

A diplomás pályakövetés fejlesztése kiemelt (központi) projektben és nyílt pályázati programok révén valósul meg:


- Ágazati szint (TÁMOP 4.1.3., kiemelt program): Az intézményi rendszereket szakmailag és módszertanilag támogató központi fejlesztések, amelyek részben folyamatosan nyomon követik és támogatják a hasonló intézményi rendszereket, másfelől a meglévő központi és intézményi adatokat feldolgozzák, közvetítik az államigazgatás, a felsőoktatásba jelentkezők, a hallgatók, az intézmények, valamint a munkaerőpiac számára.


- Intézményi szint (TÁMOP 4.1.1., nyílt pályázatok): Az intézmények saját módszereikkel, hagyományaiknak megfelelően, adatokat gyűjtenek és működtetnek alumni, illetve pályakövető információs rendszereket, szolgáltatásokat. A pályázati úton támogatott (fejlesztendő vagy kiépítendő) intézményi rendszereknek a kiemelt program által kidolgozott követelményeknek kell megfelelniük. Az érintett intézmények közreműködnek a kialakított szolgáltatások tartalmi fejlesztésében, illetve közvetlenül használják azokat napi oktatási és kutatási feladataik elvégzésében.

Kiemelt projekt
TÁMOP 4.1.3		 Nyílt pályázat
TÁMOP 4.1.1

Időtartam: 2008. február - 2010. január
Kedvezményezett: Educatio Kht.

Időtartam: 2008. szeptember - 2010. október
Kedvezményezett: felsőoktatási intézmények

- Egy pályakövető és alumni rendszer, valamint normatív folyamatmodell kidolgozására kerül sor, amely segítséget nyújthat a felsőoktatási intézményeknek saját rendszereik kialakításához.

- A kiemelt projekt keretében megtörténik:

• a kötelezően bekérendő adatok körének és az egységes mintavételi eljárásrendnek a meghatározása,
• interfészek kialakítása az intézményi Diplomás pályakövető rendszerekhez (DPR), továbbá a központi adatok begyűjtése, tárolása,
• szaktanácsadás az intézményi diplomás pályakövető rendszerek (DPR-ek) kidolgozásához és működtetéséhez,
• információk visszacsatolása az intézmények számára.

- A felsőoktatási intézmények autonómiájuk keretei között maguk döntik el, hogy a kiemelt projektben létrehozott modell alapján vagy saját fejlesztéssel alakítják-e ki az intézményükben működő pályakövető és alumni rendszert.

- A felsőoktatási intézményeknek mindkét esetben figyelembe kell venniük a kiemelt projektben meghatározott, egységes pályakövetési módszertant.

- Adatokat kell szolgáltatniuk a központi pályakövető rendszerbe.

- A fenti tevékenységekhez szakmai-technikai támogatást nyújt és monitoring funkciókat lát el a kiemelt projekt.





Tartalmaink


Szakértői blogok

Gerilla Önélerajz Mit néznek az önéletrajzon?
Hogyan dolgozzák fel a CV-ket a személyzetis szakemberek? Egy önéletrajzot átlagosan 6 másodpercig olvasnak, így nem mindegy, hogy milyen struktúrában van megszerkesztve, mennyire tűnik ki a lényeg.
AddelMagad Kizsákmányolás vagy jótett?
A szakmai gyakorlat alatt sokan ingyen dolgoznak: vagy azért, mert a cég csak így hajlandó felvenni őket, vagy azért, mert az egyetem, főiskola nem ismeri el kötelező gyakorlatként, ha a hallgató fizetést is kapott a munkáért.
Álomállás Blog Van-e kérdése az állással kapcsolatban?
Eljutottál az állásinterjúra, minden kérdésre megfeleltél, úgy érzed sínen vagy, majd a HR-es a végén megkérdezi: van-e még kérdésed? Legyen!
AddelMagad Létezik jelentkezői feketelista?
A munkaerő közvetítő cégek "fekete listája" csak városi legenda, vagy tényleg létezik? A közvetítő cégeknél vannak "nemszeretem" jelöltek? A vállalatok megjelölik adatbázisukban azokat a jelölteket, akikkel kellemetlen tapasztalataik voltak?
CVonline Blog Így találtam munkát...
"Talán nem is engem választottak volna, ha nem hajtom ennyire a dolgot. Kicsit rámenősnek kell lenni, hogy lássák, pontosan tudjuk, mit szeretnénk."